وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تعليمات جديدة إلى المديريات التعليمية بشأن معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية، مطالبة بعدم إسناد أي مهام أو أعمال إضافية إليهم، سواء كانوا من المعلمين الأساسيين بالمدارس أو المنتدبين للعمل بها.
وأوضحت الوزارة أن القرار يشمل معلمي الحاسب المكلفين بتدريس مقررات البرمجة والذكاء الاصطناعي والثقافة المالية، مشددة على ضرورة اقتصار مهامهم على الأعمال المرتبطة بتخصصهم وتدريس المقررات المكلفين بها.
مهام معلمي الحاسب الآلي
وأكدت الوزارة أن معلمي الصف الأول الثانوي المسؤولين عن تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي، ومعلمي الصف الثاني الثانوي المكلفين بتدريس البرمجة «تخصص»، بالإضافة إلى القائمين على تدريس البرمجة والثقافة المالية، يحتاجون إلى التفرغ لمهامهم التعليمية والفنية.
وأشارت إلى أن طبيعة عمل هؤلاء المعلمين تتطلب متابعة مستمرة لأعمال الطلاب، إلى جانب مراجعة التكليفات والأنشطة عبر منصة «كيريو» اليابانية، وكذلك منصة التعلم الرقمي الخاصة بالثقافة المالية.
التعليم توجه بعدم تحميل المعلمين أعباء إضافية
وشددت الوزارة على أن المهام الموكلة إلى معلمي الحاسب لا تقتصر على شرح المحتوى النظري، وإنما تشمل أيضًا الجانب العملي ومتابعة الطلاب وأعمالهم على المنصات التعليمية، وهو ما يتطلب توفير الوقت والجهد اللازمين لإنجاز هذه المهام.
وطالبت المديريات التعليمية بعدم تكليف معلمي الحاسب بأي أعمال أخرى قد تؤثر على قدرتهم على أداء مهامهم الأساسية أو تقلل من الوقت المخصص لمتابعة الطلاب والتعامل مع المنصات التعليمية.
كما أكدت ضرورة الالتزام بالقرارات الوزارية والكتب الدورية والتعليمات المنظمة للعمل عند توزيع المهام والأعمال المختلفة على المعلمين.
التعليم توجه بإتاحة مناهج البكالوريا إلكترونيًا
وفي سياق آخر، وجهت وزارة التربية والتعليم بضرورة الالتزام بإتاحة جميع المناهج الإلكترونية والتفاعلية الخاصة بالمرحلة الثانوية بنظام البكالوريا عبر الموقع الرسمي للوزارة.
كما طالبت بنشر هذه المناهج على المواقع الإلكترونية التابعة للمديريات التعليمية، بما يضمن وصول الطلاب إليها والاستفادة من المحتوى التعليمي المتاح بصورة إلكترونية.
وتأتي هذه التوجيهات في إطار تنظيم العمل بالمرحلة الثانوية، والتوسع في استخدام المنصات التعليمية والمحتوى الرقمي، مع التأكيد على توفير المناهج للطلاب بصورة تيسر الوصول إليها والاستفادة منها.
